-Concentrar los esfuerzos académicos en metas bien definidas que orienten los procesos de enseñanza y aprendizaje.
-Unificar los objetivos y por tanto clarificar los parámetros de evaluación en cuanto a lo que se espera que los estudiantes sean capaces de saber y de hacer con lo que aprenden en las diferentes áreas.
-Focalizar la ayuda para los estudiantes que no logran las metas propuestas, en aspectos concretos que permitan mejorar se desempeño.
miércoles, 3 de septiembre de 2008
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